Internet   |    Personeel   |    Leerlingen   |    Ouders   |   Kwasys   |    @VO 3   |    Its Learning   |    Groupwise Sitemap zaterdag 04 september 2010
  Zoeken  Login   
 
 

Home -  Kwaliteit - Beleid

Beleid

Op het Merewade College onderscheiden we drie niveaus van beleid, namelijk strategisch beleid, operationeel beleid en uitvoering.

Op alledrie de niveaus worden belanghebbenden, met name leerlingen en hun ouders/verzorgers, betrokken bij kwaliteitszorg. Samen met hen worden de resultaten die de school boekt geëvalueerd volgens het protocol Evaluatie en rapportage en gepubliceerd op de pagina Actuele Evaluaties van deze website.

Uit evaluaties vloeien beleidsaanpassingen voort met als doel het beleid zodanig te verbeteren dat  de kwaliteitsnormen gehaald worden. Belanghebbenden, met name leerlingen en hun ouders/verzorgers, hebben inspraak in deze beleidsaanpassingen volgens het protocol Beleidsaanpassingen.

Nieuw beleid is soms noodzakelijk, bijvoorbeeld wanneer nieuwe wetgeving wordt ingevoerd.  In dat geval wordt de inspraak van belanghebbenden en medewerkers georganiseerd via het protocol Nieuw beleid.  Bij de vorming van nieuw beleid worden de producten en verslagen van de procesfasen gepubliceerd op de pagina Lopende beleidsvorming.

Alle evaluaties en alle plannen die worden opgesteld, worden op deze website gepubliceerd. De plannen hebben alle een standaard opbouw.
Strategisch beleid

Het Strategisch Beleidsplan bepaalt om de vier jaar missie en visie van de school en stelt de prioriteiten voor het beleid op de langere termijn. Het locatieplan werkt jaarlijks de prioriteiten uit het strategisch beleidsplan uit voor elke locatie afzonderlijk. Schoolleiding en medezeggenschapsraad evalueren jaarlijks de resultaten  De medezeggenschapsraad heeft namens leerlingen, ouders/verzorgers en medewerkers tevens inspraak bij het opstellen van nieuwe plannen. Beleid op teamniveau wordt gevormd en geëvalueerd in samenwerking met responsgroepen van leerlingen en ouders/verzorers.

De drie belangrijkste principes voor het stellen van prioriteiten zijn:
  1. Uit onderzoek, bijvoorbeeld een enquête, blijkt dat een bepaald beleidsgebied aandacht nodig heeft;
  2. Binnen de school leeft de wens om op dat gebied vooruitgang te boeken;
  3. Er is een behoorlijke kans op succes.

Operationeel beleid

Ten behoeve van de medewerkers wordt het locatieplan nader uitgewerkt op operationeel niveau. Deze operationele planning bevat omschrijvingen van tussenproducten, processen en speciaal voor deze processen noodzakelijke faciliteiten.

Uitvoering

De uitvoering wordt bewaakt door de verantwoordelijke manager. Indien de uitvoering niet  de beoogde kwaliteit oplevert, stellen de betrokken medewerkers een verbeterplan op. Voorts wordt  de uitvoering van het beleid geëvalueerd door de teams met responsgroepen. Hierbij worden de resultaten als uitgangspunt genomen.